好的比赛就像一场浓缩的人生
更新时间:2018-05-16 08:26 浏览:86 关闭窗口 打印此页

上个月,我女儿朵拉参加了一场英语比赛的北京地区决赛。这项比赛是今年年初开始的,经过初赛、复赛和地区决赛,选出了北京赛区参加全国总决赛的选手。

首先要说的是这项比赛并没有高大上的评委或者超高的曝光率,其初赛和复赛和大部分比赛也没什么区别。但是到了北京地区决赛,无论是赛事还是赛制都画风突变。我第一次作为家长全程观摩这类比赛,也大开眼界。

虽然很多和小升初相联系的奥数比赛因为禁赛令(注:2017年11月12日,教育部正式印发《义务教育学校管理标准》,其中规定:“不举办任何形式的入学或升学考试,不以各类竞赛、考级、奖励证书作为学生入学或升学的依据。”)销声匿迹,但素质类比赛依然很多。很多学生家长都会面临一个问题:参加什么样的比赛,如何准备比赛,才能让孩子获得最大的收获?大部分比赛,其目的不外乎选拔人才或者展示自己现有的优势。如果是为了升学,那么目标很明确——参加学校招生时举办的比赛即可。为了进一个好学校,那必须得千方百计去赢得胜利。如果想提升孩子自信,就参加孩子优势明显的比赛。

但是这之外呢?这轮观摩下来,我觉得还有第三种目标——不在于展示自己的优势,也不一定执着于发掘自己的潜力,而是让孩子获得丰富的体验,从而拓展自己的视野,并开启对自己和生活的反思。要实现这个目标,关键在于比赛过程中的不确定性。

不确定性才会给你真实的反馈

大部分比赛都有很强的确定性。也就是说,参赛选手可以做充分的事前准备。

以英语比赛为例,大赛会提供指定比赛参考书、指定演讲和表演主题等等,并给选手足够的时间准备。选手们在家背得滚瓜烂熟了,到了比赛现场表演一番。看上去花团锦簇,显得水平很高,其实比的是背书功力。

这种做法实际是很受欢迎的。一方面,孩子为了得个好名次而努力学习,实际上提高了英文水平。另一方面,因为准备充分而发挥出色,孩子也增加了自信。对比赛组织方来说,选手有准备,比赛过程也更好看。

但这类赛事本质上就是刷题。学生只要临阵磨枪即可,难以看出平时的积累,也难以获得真实的反馈。学生生涯要是都靠刷题过的,工作以后可能会比较痛苦。因为真正的人生不是这样的呀——生活往往会在你猝不及防的时候给你一个痛击。

所以比赛是一个很好的机会,让习惯了应试教育的孩子体会并学习管理不确定性。这意味着要选择合适的比赛,并且采取不同的方式来应对这样的比赛。

不按牌理出牌的即兴问答

即兴问答就是一种充满不确定性的项目,我女儿朵拉在初赛和复赛中遇到两个即兴问题,就很有意思。

初赛的问题是:你长大想当什么?她的回答是:I want to become Mommy, because Mommy is the queen of our family.

复赛的时候,她被要求问现在是几点几分。这个题目有难度,因为她没带手表,需要先去找个钟表或者手机,然后再用英文说出几点几分。如果经过简单的培训,肯定能回答,但是她还不会看时间,所以她的回答是:I don’t know. But who cares?

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